一、学生个人

1. 如学生出现身体不适时，应立即报告老师和家长，避免带病入学、入园。

2. 学生应保持良好个人卫生习惯，咳嗽或打喷嚏时，遮掩口鼻，注意手卫生，尽量避免用不清洁手触摸口眼鼻。

3. 学生应合理膳食，保持营养均衡，注意规律作息，适度锻炼，增强机体免疫力。室外活动及时添加衣服，避免因着凉增加感染机会。

4. 在呼吸道传染病高发季，应尽量减少到人群密集场所活动，避免接触呼吸道感染患者，进入人员密集场所时应规范佩戴口罩。

5. 个人有呼吸道症状时应减少外出，确需外出时应佩戴好口罩。

二、家长或实际监护人

1. 家长或实际监护人应关注孩子精神状态和健康状况，孩子出现发热、咳嗽等身体不适时，应及时就医、居家休息，不带病入学、入园。

2. 保持家庭室内环境清洁，做好室内通风换气，每日2-3次，每次至少30分钟，保持室内空气流通。

3. 家长应帮助孩子均衡膳食，多饮水，规律作息，适度运动，引导孩子养成良好的卫生和生活习惯。

4. 孩子出现呼吸道症状时，注意观察病情变化，如孩子出现持续发热、剧烈咳嗽、病情反复，应及时就医。家人照顾患者、陪同就医时，应规范佩戴口罩，做好个人防护。孩子确诊后应遵医嘱治疗，居家休息，避免反复就诊。

5. 有针对性疫苗的，倡导家长或实际监护人尽早为孩子接种相关疫苗。

三、校园（学校、托幼机构）

1. 校园应严格落实晨午检、因病缺勤登记和报告等制度。发现学生出现发热、咳嗽等症状时，应及时为学生佩戴口罩并与家长联系，及时就医，明确诊断后积极治疗、居家休息，避免参加集体活动和进入公共场所。教职员工和学生感染流感、新冠、肺炎支原体等后，不带病上班、上学、入园。

2. 校园应保持教室、宿舍、食堂等公共场所的空气流通，加强日常开窗通风。

3. 校园应做好环境清洁卫生工作，积极开展日常消毒，设置充足的洗手设施和洗手液或肥皂等卫生用品，主动引导学生课间活动后增加洗手频次。

4. 校园内出现疑似或临床诊断的呼吸道传染病病例的班级应加强症状监测、病例管理、消毒、通风等措施。

5. 校园出现集中发热病例时，应及时向辖区疾控机构、教育部门和卫健部门报告，病例所在班级学生及其他密接接触人员佩戴口罩。

6. 校园应发挥家校联动、联防联控作用，做好教师、学生和家长的冬季传染病防控健康教育工作，考虑冬季可能出现流感、新冠等其它呼吸道传染病叠加流行，健康教育内容应注重多病共防。

7. 校园出现集中发热病例时，应适当减少组织集体性活动。

四、养老机构

1. 养老机构应加强环境卫生管理和整治，对生活区、活动区、食堂、厕所等重点区域进行全面、彻底清扫。对房间、食堂等人员集中的场所进行空气消毒，经常开窗通风，保持室内空气流通。

2. 养老机构应对入住老人及工作人员开展传染病防治知识专题宣讲，考虑冬季可能出现流感、新冠等呼吸道传染病叠加流行，健康教育内容应注重多病共防。增强入住老人和工作人员的卫生防病意识，养成良好个人卫生习惯。

3. 严格落实疑似病例或临床诊断病例的登记管理制度。发现老人出现发热、咳嗽等症状时，应及时就医诊治，避免参加集体活动和进入公共场所。

4. 提倡良好的生活方式，为老人提供充足均衡的营养膳食、安静的睡眠环境和适宜的娱乐和锻炼设施，帮助老人提高抵抗力。

5. 在院内开展有针对性预防措施，提高免疫力。积极组织老年人接种新冠、流感、肺炎球菌等疫苗，预防相关呼吸道传染病。

6. 提倡为工作人员接种新冠、流感、肺炎球菌等疫苗，进一步减少养老机构内老年人呼吸道传染病发病风险。

五、医疗机构

1. 医疗机构在增加诊疗服务能力同时，应针对冬季就诊实际，注意加强院感防控工作。

2. 医疗机构通过优化和严格执行就诊流程，防止普通门诊、急诊患者和发热门诊患者交叉感染。

3. 加强门急诊、病房、公共卫生间等公共区域通风换气，加强重点区域清洁消毒。

4. 加强工作力量，落实预检分诊制度。

5. 倡导分时预约就诊，适当控制门诊等公共区域就诊人员密度，引导就诊人员和陪人规范佩戴好口罩。

6. 对于病情较轻或稳定患者，可分级诊疗或引导其在基层医疗卫生机构完成后续治疗。医生接诊时应做好疾病防治知识健康科普，告知家长冬季呼吸道传染病临床特点、治疗要点和防护要求，避免家长和患儿焦虑，缓解医疗机构就诊压力。

7. 医护人员应规范做好个人防护，注意手卫生，保护好专业救治力量。